Ondersteuning en training voor leerkracht én leerling
Iedere leerkracht heeft het beste voor met zijn of haar leerlingen. De leerkracht wil het maximaal haalbare uit een leerling halen. Helaas kan er in sommige gevallen sprake zijn van een verstoorde relatie.
Iedere leerling is anders, iedere leerling is uniek. Iedere leerling vergt een andere aanpak. Een aanpak die afgestemd wordt op de individuele leerling. Waar vraagt de leerling om, wat heeft de leerling nodig en is dit ook passend? Wanneer de leerkracht een aanpak heeft die passend is zal deze merken dat dit ook een positief effect heeft op het klassenmanagement.
De afgelopen jaren wordt de werkdruk, mede door de invoering van het passend onderwijs, als hoog ervaren. Er wordt veel van de leerkracht verwacht. Ouders zijn meer of juist minder betrokken, de leerkracht is veel tijd kwijt met differentiëren, verslaglegging, oudercontacten, integraal werken en lesvoorbereiding.
Eén van de talloze praktijkvoorbeelden …
Zo heb je als leerkracht Ilse met ADHD in de klas. Ilse loopt continu door de klas en roept door de klas zonder dat zij een vinger op steekt. Ze heeft een andere aanpak nodig dan de autistische jongen Koen. Koen wordt erg geholpen met een duidelijke structuur en begrijpt dingen beter met een korte en bondige instructie. Koen heeft baat bij picto’s en Ilse gedijt beter wanneer ze zelf de regie mag nemen over haar werkjes.
Naast Ilse en Koen heeft de leerkracht ook nog 25 andere kinderen in de klas die aandacht van de leerkracht verdienen en nodig hebben.
Wat Cool Training doet
COOL Training ondersteunt leerkrachten. Er wordt mee gekeken vanuit een objectieve visie. Ondersteuning wordt geboden op een no-nonsense manier. Naar aanleiding van observaties en gesprekken wordt gekeken naar de ondersteuningsbehoefte van de leerling, maar ook naar de behoefte van de klas. COOL Training ondersteunt de leerkracht in het eigen maken van effectief gedrag en zet de leerkracht weer in zijn of haar kracht door vertrouwen te geven en ruis weg te halen tussen de leerkracht en de leerling.
COOL Training biedt handvatten en tools om het klassenmanagement op orde te krijgen. Daarnaast geven wij inzichten en praktische tips die de leerkracht op dat moment kan toepassen waardoor het resultaat direct zichtbaar wordt. Naast dit alles is COOL training er ook om leerlingen individueel of in groepjes te ondersteunen en te training. COOL training traint gewenst gedrag in en biedt rust en vertrouwen bij de leerling(en). Samen met de leerkracht en de intern begeleiders kunnen we een passend arrangement creëren.
Communicatie(f)
Communicatie bepaalt de omgang. Leerkrachten en leerlingen communiceren, zowel verbaal als non-verbaal, continu met elkaar. Een frisse blik op de communicatie tussen leerkracht en leerling zorgt voor handige en bruikbare tips die eenvoudig toe te passen zijn en het verschil zullen gaan maken! COOL training communiceert op een ‘no nonsence’ manier. Praktisch, direct en zonder omwegen.
Objectief
Hoe is de omgang tussen leerkracht en klas of tussen leerkracht en een specifieke leerling?
Het doel is het verbeteren van de relatie tussen de leerkracht en leerling, dit op een objectieve en stimulerende manier. Het doel is het vergroten van het plezier op school, zowel voor de leerkracht als de leerling.
Ondersteunend
Het zijn vaak de kleine dingen die het verschil maken. Vanuit onze expertise bieden wij nieuwe inzichten en handvatten welke makkelijk toe te passen zijn. Het resultaat is direct inzichtelijk is. COOL training ondersteunt de leerkracht én de leerling om het beste resultaat te realiseren. We geven concrete tips en handvatten waar je als leerkracht direct iets mee kunt, op het moment dat een ongewenste situatie aan het ontstaan is. Hierdoor kan een leerkracht zich nieuwe vaardigheden direct eigen maken. Uiteraard voorzien we ook in een overzichtelijke beschrijving van hetgeen we hebben geconstateerd en toegepast. COOL training streeft ernaar dat leerlingen zich begrepen voelen en leerkrachten plezier halen uit hun werk.
Leerontwikkeling
School is een plek om te leren. De leerlingen leren niet alleen rekenen en taal, maar ook wat verantwoordelijkheden zijn. COOL training helpt het ‘leren’ verder te ontwikkelen en kijkt verder dan dat. Een hoger verantwoordelijkheidsgevoel werkt ook positief op de lange termijn. COOL training leert leerlingen een bepaalde leerstijl aan, waar de leerling zichzelf prettig bij voelt. Op deze manier krijgt de leerling zelfvertrouwen en leert hij of zij op zijn eigen manier tot leren te komen.
Het doel
Ons doel is een leerkracht die lekker in zijn vel zit en de goede energie heeft. Een leerkracht die de balans vindt en op een positieve en effectieve manier de klas aanstuurt.
Wanneer de leerkracht lekker in zijn vel zit, positief is ingesteld, zeker is van zijn of haar zaak en een goede balans heeft gevonden zal de leerkracht dit uitstralen richting de leerling(en). Een goed klassenmanagement of een goede individuele aanpak zal resulteren in een betere verstandshouding tussen leerkracht en klas. Hierdoor weten leerlingen wat er van ze verwacht wordt en zullen zij zich beter ontwikkelen.
Over mij: Ciske Bosch
Ciske Bosch (1983) is de drijvende kracht achter COOL Training. Ciske heeft ruim 12 jaar gewerkt binnen Stichting Zuiderbos. Op deze cluster 4 school is ze zowel binnen het SBO als VSO werkzaam geweest. Leerlingen op deze school zijn uitgevallen binnen het regulier onderwijs en in de meeste gevallen is er sprake van, of een vermoede van, psychiatrische problematiek.
In 2019 is COOL training opgericht. Het is Ciske haar missie om kinderen hun vertrouwen terug te geven en ze veiligheid te laten ervaren zodat ze weer tot ontwikkeling mogen komen en goed functioneren binnen de klas. Samen met de leerkracht zoeken we naar een heldere no-nonsens aanpak om grip te krijgen op het klassenmanagement, waarbij de ondersteuning van het individu en het leerkrachtgedrag centraal staat.
Reviews
Mijn ervaringen zijn zeer positief. Met name door af en toe te zien hoe je met bepaalde kinderen omgaat kun je het ook omzetten in je eigen handelen. Een voorbeeld hiervan was de sportdag. Die dag was super leerzaam. Eerst een stuk begeleiding gezien en daarna zelf toegepast. In het vervolg in de klas ook weer toegepast. Dus als win, win ervaren. Verder ben je, je door de begeleiding pas echt bewust hoe je juist de stappen voor kunt zijn. Dat klinkt heel makkelijk maar in de praktijk moet je dus echt heel goed voorbereiden en vooruitdenken. Vooral onverwachte situaties blijven dus moeilijk. Bijvoorbeeld een alarm dat ineens af gaat. Het bewust inzetten van beloningssystemen en dan ook goed uitvoeren. Alles ook de kleine dingen van tevoren bespreken en enorm duidelijk zijn. Mooi om te zien dat het dan ook werkt als Ciske er een keer niet is. De opdracht was duidelijk en hij wist precies wat er verwacht werd.
Contact
Nieuwsgierig? Meer informatie gewenst? Op zoek naar een kundig, professioneel, geduldig, open, eerlijk, transparant, respectvol en communicatief vaardig persoon?
Neem contact op via telefoonnummer 06 13064685 of stuur een e-mail naar ciske@cooltraining.nl.